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剪出大花样
——多科融合,趣味学习
本信息由 融创四年级组 于 03-13 08:51 发布 共518次访问
        手工课是小学阶段一门动手动脑性很强的学科。手工制作的过程,也是学习知识的过程,使孩子在玩中自然愉快地学习。为了使手工课与各学科接轨,达到多科融合的目的。39日,育英融创四(3)班开展了主题为“我来制作美丽的轴对称图形”活动。

在活动中,我们将手工课与学科数学有机的结合在一起,学生既能够通过自己的思考,亲自去折一折,剪一剪,锻炼自己的动手操作能力;又能够在制作的过程中巩固数学轴对称图形的知识点,从而能够很快的辨别出来是还是不是,对于这些知识点的处理,他们将会掌握得更加牢固。同时,孩子们在活动中亲自去感受、去认知、去体验,写出来的文章更具有新鲜感和真实感。

这节课完全改变传统手工课教学中老师教一步,学生跟着学一步的方式,充分发挥学生学习的创造性、主动性,培养了学生的自学能力和探究能力,也将手工与数学和语文完美结合,使一堂手工课更有意义,让孩子更加轻松学习,营造了宽松、愉悦的教学氛围,提高了教学效率。










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